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18课慈母情深课文教案

教案哦!一、教材分析二、教学目标三、教学策略四、教学过程 一、教材分析 课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持“我”读“闲书”的事,表现了母亲对孩子的深情,以 及孩子对母亲的敬爱之情.单元教学目标是品味作

天我读了《慈母情深》一课,作家是梁晓声,这篇课文主要讲:作者很想买《青年近卫军》这本小说,他想得失魂落魄,他去向母亲要钱买书,贫穷的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地将钱塞给儿子,让儿子买书,说完,便又埋头开始工作了,

我一直想买一本长篇小说《青年近卫军》.书价一元多钱. 母亲还从来没有一次给过我这么多钱.我也从来没有向母亲一次要过这么多钱. 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄. 我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军

1.主要讲了,在家庭条件差的情况下,作者我向母亲要钱买书的故事2.印象是:极其瘦弱且脊背弯曲,却又对作者我充满慈祥且伟大的母爱

《慈母情深》教学设计文昌市潭牛中心小学 郭媚媚教学目标:1、认识3个生字.理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等.2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情.3

这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻,毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事.体现了平凡母亲的伟大,激发了热爱母亲的思想感情.

答:因为母亲很辛劳,而“我”却衣来伸手饭来张口.

不需要

因为那份慈爱,那份无私,那份母爱

这个句子描写了一连串的动作,特别是那四个'立刻',最能说明母亲工作非常辛劳,赚钱非常不容易,可母亲掏钱给儿子买书时又是那么干脆.我从这里体会到了母亲对儿子的爱

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