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古典舞基本动作组合

一、 基本方位 前:第1方位,右斜前:第2方位,右:第3方位,右斜后:第4方位,后:第5方位,左斜后:第6方位,左:第7方位,左斜前:第8方位. 二、 手的位置与动作 (一)手型 男掌-女蝶姿 男剑诀-女指 男拳-女拳 (二)手臂的位置 1.

女:兰花掌 动作:大拇指与中指指节微贴,使虎口自然与手掌合拢,形成以中指为主要用力点,带动其余3指指尖上翘的形态. 男:虎口掌 动作:虎口撑开,四指自然而松弛地并拢,用力意识集中在指尖,形成指尖微向上翘,手掌成涡形的形态.女:兰花指 动作:大拇指与中指松弛地相搭连,形成O状,同时,食指伸出上翘,其余两指松弛地与中指并拢,形成秀丽的指形,是为兰花指. 男:剑指 动作:食指与中指并拢且挺直,力贯指根、指尖,并以折腕之力使指上翘,其余三指,以拇指与无名指虚搭紧挨为形,是为剑指. 女:拳形 动作:拇指与食指相搭贴,食指与其余三指依次相握,形成拳形.

压腿,压肩,推脚背组合,把杆训练组合,踢后腿,劈腿跳,大踢腿,下腰,劈腿,小跳组合.舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式.它一般借助音乐,也借助其他的道具.舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等.在人类文明起源前,舞蹈在仪式,礼仪,庆典和娱乐方面都十分重要.舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性,舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力,但是,在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的,而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段.

在中国舞身韵的基本动作要素中,神韵是一个异常重要的概念.神是泛指内涵、神采、韵律、气质.任何艺术若无神韵,就可以说无灵魂.在古典舞中人体的运动方面,神韵是可以认识的,也是可以感觉的.而且正是把握住了“神”,“形”才有

1,一级(4-5岁):走步、音乐反映、扩指、手臂动作、弯腰、转腰、前压腿、双吸脚、脚位、头的动作、摆臂、蹦跳步、平踏步、游戏.2,二级(5-6岁):走步和敬礼、音乐反映、手位、勾绷脚、含胸、展胸、提腰、松腰、旁开腿、推指、

在动作中贯穿提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提的动律元素;贯穿呼吸的要求;贯穿节奏特点的要求;贯穿手、眼、身、法、步的要求,体现“形、神、劲、律”的高度融合.

气息[吸、吐]基本身韵[提沉冲靠含腆]基本手型[兰花指、拈花指、佛手、敦煌手等]基本动作造型[踏歌垂柳、追风、顺风旗、望月、亮翅等]

舞蹈的所有基本动作有: 一、素质训练 素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用.初学舞蹈的学生,对舞蹈的接触情况不同,在理解与接受能力方面也不一样,身体自然条件有很大的差异.素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差

一、Plie(弯曲) 二、Battement Tendu(靠合 延伸)三、Battement Tendu Degage(意大利学校说法)四、Rond De Jambe A Terre(脚在地面画圆)五、Battement Frappe(打击)六、Battement Fondu(溶解、溶化) 七、Rond De Jambe

八大元素 提、沉、冲、靠、含、腆、移、仰 提:在沉的基础上,感觉气由丹田提至胸腔,同时以胸之力带动腰椎从微弯状一节一节直立,感觉头顶虚空,提至胸腔之气不能憋住,随着头顶虚空而感觉向上延伸,同时眼皮逐渐张开,瞳孔放神.

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