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八年级下册语文思维导图

八年级上册语文思维导图升级版是什么?语文学科思维导图就参考刘濯源教授思维可视化研究团队的例图:

其实,思维导图与语文知识树是同样的道理.这需要学生有一定的知识积累,才可以分辨出知识点.老师可以师范几课,然后再逐步的画出结构图,让学生写内容,最后让学生自己画思维导图.学生比葫芦画瓢,最后能做出来就很不错了,老师再指点一下,做的更加完善,学生就有兴趣也更信心了.

如果楼主是用于考试复习之类的,我可以提供一些参考:【基础类】拼音,错别字,成语,病句,(语序)【文言文】实词,虚词,古今异义,一词多义,固定搭配,特殊句式【阅读】『文学类』,『应用类』各种类型的题型和答题套路【诗词鉴赏】不同题型和答题要点【语言运用】归纳题,综合题等等【作文】文体,写作特点,素材,审题、审材料的方法等`

语文教学中用思维导图,最基本的可以利用对文章内容结构的理解,形成结构图,用我的话来说就是关键词的结构图(也是思维导图的形式).通过对结构的挖掘,加强对文章内容的理解和分析,也是主动学习的一个好方法.对于学生

以小学课文《骆驼祥子》为例讲解老师如何教学生绘制思维导图: 《骆驼祥子》主要讲述的是北京城里一个年轻好强、充满活力的年轻人力车夫,三起三落的人生经历.通过此人物的人生遭遇,反映他们那个时代的特点和人事变迁. 将文章分为几个关键主题,作者简介,人物关系,事件、经典语录、总结概况等,通过思维导图将知识点和图片趣味性的结合,加深印象 在主题下一级找到关键词填满,简单易操作的MindMaster导图页面,排版简洁、清晰 人物关系的清晰罗列,让学生更易懂 向左转|向右转 当然还有很多其他好处,欢迎补充

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把课的课题作为中心,其次在围绕着这个标题写,含义,是什么为什么,怎么做.就是每课的内容按照顺序写上去就行.如何学好政治:1、很多人认为政治就是一个字,背,事实却不是这样子,背是必须的,重点是怎么背,我们需要在理解的基础上去背,要完全吃透所有的知识点,找到他们之间的联系,才能更好的记忆.2、文科的东西都在于平时的积累,在平时要多看书,回顾课堂上的一些知识点,多做题来巩固.3、在做完题后,老师讲完后要学会自己分析,对参考答案仔细研究,揣摩出题者的意图,他要考哪些知识点,对症下药,做到答题全面,精准.

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