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《盼》中心句

课文的中心句是:我开始盼着变天.《盼》一文作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现在雨中穿上了新雨衣的故事.用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化,表现了童真童趣.

你好!《盼》是抓住(“妈妈送我新雨衣”“下雨没能穿雨衣”“终于穿上了雨衣”)围绕中心句来写的.供参考.如有疑问,请追问.

盼的中心句是我开始盼着变天.第一部分是送雨衣,盼下雨.第二部分是下雨了,为穿上雨衣.第三部分是下雨了,穿雨衣.

点明文章中心,揭示全文主旨,收尾呼应,总结全文

课文《盼》所有心理描写的句子:1、每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?2、我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?3、望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧.4、我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落.

盼星星盼月亮盼不到你

盼望 海子妈从村长家出来,细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快.土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅.海子妈手中紧紧地攥着一封信,是海子从部队寄来的.海子当海军已两年,新兵时来信很勤.第二年成了老兵就懒惰了,有

动作描写的句子:我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得响.《盼》是六年级第五单元的一篇课文.本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说.作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现在雨中穿上了新雨衣的故事.用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化,表现了童真童趣.

战士思念自己儿子,并回忆怀孕的爱人送行时让他给将要出生的孩子起名字;每次站岗 放哨时,把西天上第一颗闪亮的星星,想象成自己盼儿的眼睛;收到 爱人寄来的盼儿心身发育测验表以后,幸福地浮想联翩,爱子之心增强了坚守祖国边疆的责任感,决心使自己的刺刀成为 “一道不可逾越的山尖,蚂蚁也别想爬过来”!

中心思想:本文通过对春的详细描写,可忽视内出了一幅美丽的画卷,表达了作者对春的喜爱之情,抒发了他当时的愉悦的心情. 句子赏析:①为什么用两个"盼望着“?(体现急盼心情) ②"小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的“,为

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