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《溜索》的中心思想

《溜索》一文,通过驮队滑过溜索过怒江时的情景描写,表现了人们勇于克服困难,战胜挫折的大无畏精神,体现了作者敬畏大自然,以及敬佩人们勇于克服困难的思想情感.

溜索是各少数民族的主要交通工具,是它们改造和战胜自然的象征,是他们不畏艰险,勇猛顽强、性格的写照.近几年,溜索已经从单纯的交通工具,发展为表现各民族顽强意志的民族传统体育项目.过溜有单人、双人、男女混双、人与物、人与畜等多种项目.成为怒江大峡谷一大惊险景观.绳索有牦牛毛绳、藤编绳及钢丝绳等多种.过渡者将竹、木制做的溜板或特制座位,吊在绳索上,借助于绳索的倾斜度,溜向彼岸.过去生活在金沙江、怒江、澜沧江一带的藏、僳僳、怒、独龙等民族,多使用溜索过渡.中华人民共和国成立后,随着少数民族地区交通事业的发展,大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边远地区仍在使用溜索. 在国外,秘鲁安第斯山的印第安人也运用溜索作为渡河工具.

第一,标志作用.作者三次写“一只大鹰”,出现在文中三处位置,分别在“溜索前”、“溜索中”和“溜索后”.从这个角度看,这“一只大鹰”是故事情节发展和文章层次结构的标志.三次写“一只大鹰”,分处情节发展三个阶段,相互之

现代溜索已演化为游乐项目,是一项具有挑战性、刺激性和娱乐性的现代化体育游乐项目.可跨越草地、湖泊、河流、峡谷,借助高差从高处以较高的速度向下滑行.婺源篁岭景区发展建设以保持村落原真性为基础,利用独立的山岭与千亩梯田的环境背景,结合婺源乡村旅游的外部环境,揉进丰富体验活动,创造生态农业景观氛围,打造以民俗文化为主题、农业观光为特色、休闲度假为支撑的综合性景区.景区引进运动娱乐项目溜索,横跨两山之间,借助两山高差从高处像下滑行,使游客在有惊无险的快乐中感受刺激和满足.

《索溪峪的“野”》中心思想: 本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美.表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情.

同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字“野”:山野,水野,动物野,游人野.作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情.

《浪淘沙》的中心思想是让人们知道世事是变化无常的.原诗:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.译文:万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯.到今天我们可以沿着黄河径直到银河

1.【答案】以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人 2.【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖: (1)侧面表现怒江峡谷的高峻

这篇文章通过描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理和孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦;

易子而教 词 目 易子而教 发 音 yì zǐ ér jiào 释 义 易:交换.交换孩子进行教育.

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